如何筛选有营养的书给孩子
如何筛选有营养的书给孩子
购物如何筛选有营养的书给孩子
你的孩子青睐阅读吗？你经常给孩子买书吗？你在家里跟孩子一同读书吗？越来越多的家长曾经看法到儿童阅读的关键性，但一系列的困惑也随之而来：我该怎样为孩子选书？为什么孩子只爱看电视、不青睐阅读？为什么孩子曾经识字了我还要跟他(她)一同读书？
关于筛选书籍：掌握几个基本准则
少儿类图书兴许是目前图书市场上最赚钱的图书种类之一，市面上少年儿童出版物相当兴盛，但这也给家长买书带来了应战。究竟什么是金子，什么是渣滓，怎样为孩子筛选到最适宜的书？
郑伟示意，食品能否营养、能否安保，有主观一致的规范，容易甄别；而书籍这种精气营养的判别与甄别，比物质上的物品要艰巨和复杂得多。在阅读推行的环节中他发现，不同的家长关于书的质量的谋求，真实相差太多。“孩子不像成人那样具有完备的甄别才干，你给他什么，他就排汇什么”，这种状况下，中介也就是家长的专业目光，就显得尤为关键。
郑伟为家长们总结了为孩子选书的几个基本准则：
首先是寻求专业的协助。要想为孩子挑好书，家长首先要优化自己的目光和鉴赏才干。当初新闻兴旺，只需有心，家长可以经过网络、媒体、听讲座、亲友引见等多种渠道和模式，失掉各种少儿书籍的新闻和他人的阅历分享。
其次是经过通常来积攒阅历。
再次是从孩子的立场登程选书，带孩子到书店、书吧、绘本馆，让他们自己筛选。当孩子与家长的选用出现矛盾时，在掌握“有害准则”(例如没有色情和暴力)的状况下，可以尊重孩子的自我选用，再启动耐烦的疏导。
只需建立起儿童阅读的正确观点，掌握了大的准则和方向，家长们不用纠结于技术性、方法性的疑问，由于书籍泛滥，读书的方法也相当多元化，每团体都有自己的共性化选用。
关于分级阅读：有依据但不能相对化
“5岁的孩子该读些什么书？”“能不能给小学四年级的孩子开一份书单？”在儿童阅读的推行环节中，始终有家长提出分级阅读的疑问。
郑伟的看法是，儿童分级阅读是有依据的。从襁褓中的婴儿到逐渐成熟的少年，孩子的身心都出现了剧变，阅读显然也要与这样的阶段性特色相吻合。不过，由于孩子的阅读兴味和阅读习气存在渺小的集体差异，阅读分级也不能一律而论。“有的作品老少咸宜，不能硬性把它归入某个‘级别’；还有男孩女孩的阅读兴味也不一样。”
他以为，普通而言，学龄前儿童可以依照编辑精良的分级读物启动早期阅读，对曾经进入自主文字阅读的孩子，就不用太过拘泥于读物的级别，而应依据孩子详细的阅读了解才干和兴味喜好来选用读物。
关于亲子阅读：最关键是传递情感
几位阅读推行人，都不约而同地强调亲子阅读的关键性。亲子阅读，其实是一种家庭阅读，是气氛的营建。假设家长自己终日看电视、打麻将，却要求孩子呆在房间里读书，孩子很难真正爱上阅读。
亲子独特阅读发生的成果，要远远大于孩子独立阅读。这个暑假，她和女儿一同阅读《海底两万里》，外面关涉到天文、天文、化学、物理方面的常识，母女俩拿着地图，一边阅读一边寻觅、发现，岂但增长了常识，也增进了感情。
有的家长埋怨孩子的书“太童稚，看不下去”。其实，低劣的童书往往蕴含了生存的智慧和人生的哲理，即使成人阅读也能够失掉启迪。
有的家长惧怕自己口音不规范、读得不难听。给孩子读书不只仅是消息的传递，更是情感的传播与交换。“读得好不好，感情能否充沛都不关键，关键的是你读给他(她)听。”
“亲子阅读是进入孩子心灵一种很好的模式”，亲子阅读协助家长愈加了解孩子的想法，促成亲子间的沟通。
关于阅读误区：阅读≠纯文学阅读
“为什么我的孩子看了很多书，还是不会写作文？”一些家长对儿童阅读的了解，还逗留在功利化的层面。但实践上，儿童阅读的目标不只仅是为了写作文、拿高分，而是为了滋养孩子的心灵，丰盛孩子的生命，优化孩子的修养。阅读是一个一劳永逸、厚积薄发的环节。
家长容易堕入的另一个误区，是把阅读与纯文学阅读画等号。看不进童话、小说的孩子，家长可以买科普书、科幻书、游记、百科全书等其余书籍给孩子看，从中发现孩子的兴味所在。
专家介绍书单
《环球金典儿童诗集》(中国卷、本国卷)
谭旭东、韦苇主编福建少年儿童出版社
童年是诗意的年龄，童年的生命无法或缺儿童诗的滋养。儿童诗的启蒙从小学低年级开局最为适宜，它须要家长、教员和孩子们一同用心吟诵，用心感悟。儿童诗对孩子书面言语美感的构成有着无法代替的作用。
《电话里的童话》
(意)罗大里著，张密张守靖译新蕾出版社
药品采购员彼安吉终年出差在外，小女儿要他每晚给她讲一个故事。于是，无论在什么中央，他每晚都打电话给小女儿讲个故事，本书搜集的就是他讲的 六十多个故事。假设你的孩子到了小学三年级仍对阅读提不起兴味，请在每天早晨睡前将书中的故事念给他听，让他做一个色调斑斓的构想之梦，并从此爱上阅读。
《最佳儿童文学读本》(小学卷)全三册
方卫平选评 明日出版社
驰名儿童文学学者方卫平传授以其深沉的儿童文学通常功底和宽泛的阅读视线，将中外儿童文学经典作品会集于三本书中，按主题组合单元，各单元均附有方教员撰写的“牵手阅读”，协助孩子们了解作品。
《亲热图画书》
朱自强著明日出版社
一本疏导家长、教员进入丰盛的图画书环球的指点性图书。
《永远讲不完的故事》
(德)米切尔·恩惠著，李士勋译21世纪出版社
这本充溢魔力的书通知咱们，在事实环球之外还有另一个正在沦亡的空想王国，它正期待一位英雄去挽救它，这位英雄正是本书的读者——一位其貌不扬 的男孩。假设你的孩子(小学中高年级以上)终日沉溺于层次不高的所谓奇幻类作品而不能自拔，请和他一同读一读这本经典的空想文学作品，领略一下什么才是天 才的构想。
《桂文亚思维猫系列》(全四册)
桂文亚著浙江少年儿童出版社
从生存点滴中写出了孩子和小孩儿都可以领略失掉的感动与考虑。散文阅读是童年阅读无法缺少的一局部，也是最须要教员和家长疏导与协助的一种文体。小学中高年级的孩子假设能够进入自主的散文阅读形态，那是阅读才干走向成熟的一种体现。
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你的孩子青睐阅读吗？你经常给孩子买书吗？你在家里跟孩子一同读书吗？越来越多的家长曾经看法到儿童阅读的关键性，但一系列的困惑也随之而来：我该怎样为孩子选书？为什么孩子只爱看电视、不青睐阅读？为什么孩子曾经识字了我还要跟他(她)一同读书？
关于筛选书籍：掌握几个基本准则
少儿类图书兴许是目前图书市场上最赚钱的图书种类之一，市面上少年儿童出版物相当兴盛，但这也给家长买书带来了应战。究竟什么是金子，什么是渣滓，怎样为孩子筛选到最适宜的书？
郑伟示意，食品能否营养、能否安保，有主观一致的规范，容易甄别；而书籍这种精气营养的判别与甄别，比物质上的物品要艰巨和复杂得多。在阅读推行的环节中他发现，不同的家长关于书的质量的谋求，真实相差太多。“孩子不像成人那样具有完备的甄别才干，你给他什么，他就排汇什么”，这种状况下，中介也就是家长的专业目光，就显得尤为关键。
郑伟为家长们总结了为孩子选书的几个基本准则：
首先是寻求专业的协助。要想为孩子挑好书，家长首先要优化自己的目光和鉴赏才干。当初新闻兴旺，只需有心，家长可以经过网络、媒体、听讲座、亲友引见等多种渠道和模式，失掉各种少儿书籍的新闻和他人的阅历分享。
其次是经过通常来积攒阅历。
再次是从孩子的立场登程选书，带孩子到书店、书吧、绘本馆，让他们自己筛选。当孩子与家长的选用出现矛盾时，在掌握“有害准则”(例如没有色情和暴力)的状况下，可以尊重孩子的自我选用，再启动耐烦的疏导。
只需建立起儿童阅读的正确观点，掌握了大的准则和方向，家长们不用纠结于技术性、方法性的疑问，由于书籍泛滥，读书的方法也相当多元化，每团体都有自己的共性化选用。
关于分级阅读：有依据但不能相对化
“5岁的孩子该读些什么书？”“能不能给小学四年级的孩子开一份书单？”在儿童阅读的推行环节中，始终有家长提出分级阅读的疑问。
郑伟的看法是，儿童分级阅读是有依据的。从襁褓中的婴儿到逐渐成熟的少年，孩子的身心都出现了剧变，阅读显然也要与这样的阶段性特色相吻合。不过，由于孩子的阅读兴味和阅读习气存在渺小的集体差异，阅读分级也不能一律而论。“有的作品老少咸宜，不能硬性把它归入某个‘级别’；还有男孩女孩的阅读兴味也不一样。”
他以为，普通而言，学龄前儿童可以依照编辑精良的分级读物启动早期阅读，对曾经进入自主文字阅读的孩子，就不用太过拘泥于读物的级别，而应依据孩子详细的阅读了解才干和兴味喜好来选用读物。
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几位阅读推行人，都不约而同地强调亲子阅读的关键性。亲子阅读，其实是一种家庭阅读，是气氛的营建。假设家长自己终日看电视、打麻将，却要求孩子呆在房间里读书，孩子很难真正爱上阅读。
亲子独特阅读发生的成果，要远远大于孩子独立阅读。这个暑假，她和女儿一同阅读《海底两万里》，外面关涉到天文、天文、化学、物理方面的常识，母女俩拿着地图，一边阅读一边寻觅、发现，岂但增长了常识，也增进了感情。
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谭旭东、韦苇主编福建少年儿童出版社
童年是诗意的年龄，童年的生命无法或缺儿童诗的滋养。儿童诗的启蒙从小学低年级开局最为适宜，它须要家长、教员和孩子们一同用心吟诵，用心感悟。儿童诗对孩子书面言语美感的构成有着无法代替的作用。
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《最佳儿童文学读本》(小学卷)全三册
方卫平选评 明日出版社
驰名儿童文学学者方卫平传授以其深沉的儿童文学通常功底和宽泛的阅读视线，将中外儿童文学经典作品会集于三本书中，按主题组合单元，各单元均附有方教员撰写的“牵手阅读”，协助孩子们了解作品。
《亲热图画书》
朱自强著明日出版社
一本疏导家长、教员进入丰盛的图画书环球的指点性图书。
《永远讲不完的故事》
(德)米切尔·恩惠著，李士勋译21世纪出版社
这本充溢魔力的书通知咱们，在事实环球之外还有另一个正在沦亡的空想王国，它正期待一位英雄去挽救它，这位英雄正是本书的读者——一位其貌不扬 的男孩。假设你的孩子(小学中高年级以上)终日沉溺于层次不高的所谓奇幻类作品而不能自拔，请和他一同读一读这本经典的空想文学作品，领略一下什么才是天 才的构想。
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桂文亚著浙江少年儿童出版社
从生存点滴中写出了孩子和小孩儿都可以领略失掉的感动与考虑。散文阅读是童年阅读无法缺少的一局部，也是最须要教员和家长疏导与协助的一种文体。小学中高年级的孩子假设能够进入自主的散文阅读形态，那是阅读才干走向成熟的一种体现。
