取消高级职称女教师延退误人子弟
前几年，国家颁布政策，允许55岁的女高级教师自愿延迟退休到60岁。也就是说，拥有高级职称的女教师可以在60岁退休，除非自己提出申请，否则学校无权要求其退休。
由于高级职称教师待遇优厚，近年来，许多学校的女高级教师都选择延迟到60岁退休。
面对越来越多的高级教师延迟退休，不少人呼吁取消高级职称教师的延退政策，认为这误人子弟。
拥有高级职称的教师都是国家人才，为什么人们却对女教师延迟退休不欢迎呢？原因主要如下：
第一，取消高级教师延退可以腾出岗位，给大学生就业。
一方面大学生就业难，另一方面高级教师却延迟退休，这让很多人不解，为什么不腾出岗位给大学生就业呢？高级教师对教育教学的引领作用并不显著，在学校也无法发挥应有的作用。
这些教师的待遇早已很高，即使退休待遇不变，为什么不能按时退休，颐养天年呢？最重要的是，大量大学生无法就业，根本没有岗位。
如果高级女教师在55岁按时退休，就可以腾出许多岗位，不仅能解决大学生的就业问题，还能为教育战线注入新的活力。毕竟年轻人的力量不容小觑，他们的潜力远超老教师。
第二，高级教师不退休，影响年轻教师晋级。
众所周知，教师职称是有名额限制的，即每所学校的高级、中级、初级教师名额固定，名额满后不再增设，其他教师无法评职称。
作为高级教师，如果不退休，就会占用学校的高级职称名额，这样其他想评职称的年轻教师就无法评，只能等到五年后这些高级教师退休再评。
如果每所学校都有几个高级教师不退休，意味着学校里许多年轻教师无法评高级职称。
这对年轻教师非常不利，甚至会极大影响他们的工作积极性。
在许多学校，老师们都不希望高级教师延迟退休，尤其是即将评职称的老师。
第三，许多高级教师延退不达工作量，造成不良影响。
对于高级教师延退，国家有明确规定，包括：必须达标工作量，必须一线上课，中途因病无法继续工作，需退还之前所有收入等等。
但在具体执行过程中，并非所有学校都能按照政策执行。
一些高级教师在评上高级职称后就不上课了，工作量远未达标。
延退后，他们更不可能上课或达到工作量，特别是学校的一些领导，延退后仍担任领导，引发了许多教师的不满，造成不良影响。
高级教师待遇最高，还干着最轻松的工作，还要延迟退休多赚几年国库钱，让其他评不上职称的老师如何平衡呢？
中小学生更喜欢年轻有活力的老师，因此教师延退不受学生欢迎。
教师职业与医生不同，并非年龄越大越受欢迎。
由于教育对象不同，教师这个行业确实不太适合年迈的老师。许多老教师难以胜任负荷量极大的工作。
如今，教师的工作越来越繁重，除了日常教学之外，还有许多额外的杂务要处理，对于上了年纪的老师来说，确实难以胜任。
中小学生普遍更喜爱年轻、有活力的老师，因为年轻人更容易与学生拉近距离，建立良好的关系。
年轻人的管理方式也更具创新性，更受学生的欢迎。
我认为，高级教师如果选择延退，就应当能够胜任学校安排的一切工作，否则不宜延退，否则会给学校带来较大的负担。
学校不是养老机构，不能成为个别人的避风港，轻轻松松地工作却拿着最高的薪酬。
反观现在的年轻人，辛勤工作一个月，收入还不如退休人员的一半，应该给予他们一些生存空间，适时让位。
